onsdag 22. februar 2017

Hvilken dag er det i dag?

 Vi har børstet støv av den gamle dagstavlen for å finne litt om dagen i dag.
 
 Hvilken dag er det i dag? Hvilken dag er det i dag? Er det mandag? Nei. Er det mandag? Nei.
Hvilken dag er det i dag? Hvilken dag er det i dag? Er det tirsdag? Ja! Det er tirsdag Ja!
 
 Hva slags vær er det i dag og hvilken årstid har vi?
 
Hva er egentlig en årstid? 
 
 Hva er det lurt å ha på seg ute i dag?

Og hvor mange grader er det ute? Er det røde eller blå grader? Pluss eller minus?
 
 Selv om det er røde (pluss/varme) grader - er det egentlig varmt da? Eller kan det også være kaldt selv om det egentlig er varmt??
 
 "Hu og hei,
du og jeg danser dagen lang.
Januar og februar har fest og bjelleklang.
Snø og sno
har vi to,
hvis du liker det.
Vil du heller ha litt sol, så vent på nummer tre"
  1. mel. Bjelleklang.
 

fredag 3. februar 2017

Tema broer- Fra inntrykk til uttrykk

 
Før vi startet ordentlig med temaet om broer, samlet vi inntrykk i omgivelsene. Alle barna på Kaninstua har vært på tur på Breviksbrua i små grupper og alle fikk hver sin opplevelse av hvordan det var å være på broa. Langt borte så vi en båt. Hva er det som er bak båten?
 
Vi har også broer i turområdet vårt. Her er vi på broa ved Dammane.
 
"Trollet bor inne i røret", mente barna.

Man kan lage broer i naturen også. Her er vi på turområdet Aria.
 
Vi dramatiserte eventyret om Bukkene Bruse. Tenk om brua ikke hadde vært der, hva skulle bukkene gjort da?
"Den største kunne hoppet over med den minste, og så hentet den mellomste". "Eller den største kunne stanget trollet, så kunne den mellomste hoppe over", sa noen av barna. Vi har også sett på gamle bilder fra før broa ble bygd og filosofert over hvordan man da kunne komme seg over til Brevik.
 
"Nå er vi på brua og der er Stathelle og der er Brevik", sa et av barna.
"Jeg ser en sykebil og noe rart der ute", sa et annet.
"Der er Grenlandsbrua", sa et tredje barn. "Ser du det ryker av pipa", sa et barn. "Det er der de lager sement", mente en annen. "Det er farlig å hoppe over gjerdet", sa et barn. "
 
 Noen av barna mente at dette gjorde det slik at brua kunne åpne seg, men vi fant ut at det var for at broa kunne bevege seg. Hvordan kjennes det ut å stå akkurat her?


Hvordan kjennes det ut når det kommer en stor lastebil? "Magen hopper opp og ned", sa et av barna.
Hva lukter det på broa? "Det lukter røyk her", sa et av barna." Det er eksos", mente en annen.
 

I kikkerten så man ting på en annen måte.
"Jeg ser tre fyrtårn, en heisekran og en stor båt". "Det er svaner".
Hva er broa laget av? "Metall og jern" "Grus, jern og metall" mente barna.
 
Hvorfor er det hull her? "Det er for at det ikke skal være så mye vann på brua", sa en. "Jeg ser vannet!", sa et annet.
 
Hvor høyt er det? "To hundre og seks , eller tre hundre", mente en. "Tre hundre og syttien", sa en annen.
 
 
 "Det er høyt jeg datt på ryggen når jeg skulle se opp". "Det er tall under". "Det er sprekker i beina". Hvor mange bein har broa? "Det er fire bein" , sa barna.
 
 
 

Går dette bra?
 
"Det som er bak båten er rør". "Det er hjul på den så den ikke skal synke".
 
"De små båtene hjelper" "Kan mennesker styre sånne små båter? De er små fordi vi er så høyt oppe", sa barna.

 
 Vi bygger Breviksbroa av lego.
 
 
 

 Lek med broer på overhead. 
 
 
Noen nåler et bilde av Breviksbroa. 
 
 

 

 Vi lager modell av Breviksbroa. Først maler vi vannet. 
 

 Her blir det tårn.
 
 Broa var litt lang, så vi må sage.
 
Barna var opptatt av at det skulle være tunnel i enden, så vi lagde Høgenheitunnelen og rundkjøringen med Bukkene Bruse.
Her er modellen ferdig. Et samarbeidsprosjekt laget av gips, hønsenetting, treplate, gamle vever, ståltråd, papp, papir, trådsneller, knapper, lim, fingerhekling og maling. Nå er den klar til lek.
 
 
Den første bilen kan kjøre i rundkjøringen. Bukkene Bruse er laget av trådsneller og ståltråd.
 
Her har det kommet båter og hus.
 
Dette var noe av det vi har gjort etter jul.
Vi gleder oss til mye lek og flere fantastiske byggverk!