"Solen" av Edvard Munch på Kaninstua

Vi har i høst jobbet med boka "Den lille penselen" og Edvard Munch. Vi ble interessert i "Solen".

Barna lager soler av isopor, spagetti og piperensere.

Sola er nesten ferdig.

 Vi ser på film fra en annen barnehage som har jobbet med Munch og bildene hans. Vi vil gjøre det samme som dem.

 Barna kommer med innspill på hvordan vi skal gjøre det. Vi ser litt på filmen igjen, stopper opp og gjør det samme. "Du må lage sånne ringer", sier noen.

 Så legger vi plast oppå arket og barna kan begynne å dra ut solstråler med hendene sine. Barna samarbeider og er entusiastiske over resultatet.

 Viktig å stoppe i tide. Nå synes vi sola er fin.

Barna ser på filmen at de maler med pensel etterpå. Vi lager et eksemplar til på samme måte, men til slutt drar vi ut solstråler med pensler.



Nå har vi mange bilder. Et i plast som vi henger på vinduet og et på kartong som henger til utstilling på avdelingen. 

 Hvordan kan man være solen og solstrålene? På filmen hadde vi sett at barna var Skrik, men vi vil være solstråler. Vi klipper strimler i oransje, gul og rød.

 Vi klipper av papir og stoff. Å klippe i stoff er litt vanskelig for barna.

 Vi går på fotballbanen ved siden av barnehagen og danser soldans etter "Morgenstemning" av Grieg.

Soldans



Jammen hjelper det med dans- sola kommer! 

 Går det an å lage sol med maling og klinkekuler? Ja.

 Det går an å male sola også.

Hakkebakkeskogen på Froskebua

 Velkommen til Hakkebakkeskogen. Skogen der morsomme, og litt skumle, skikkelser finnes.

 En av dem er Klatremus - en mus som synge og spille kan...

 En dag vi var ute og gikk tur i skogen så vi plutselig en liten fyr som satt høyt oppe i et tre. Vi gikk bort for å se hva det var - og jammen var det ikke Klatremus. Han hadde fått øye på reven og sprang høyt opp i treet så han ikke skulle få tak i han.

Klatremus lurte på om vi hadde sett han, men vi måtte innrømme at det hadde vi ikke. Klatremus var veldig glad for at rever ikke kan klatre i trær.

 Men skulle du se!!?? Neste gang vi kom til skogen vår satt det noen under et tre og sov. Vi prøvde å liste oss forbi, men han våknet. Han sa han het Mikkel Rev og hadde jaget Klatremus opp i treet.

 Klatremus hadde begynt å synge en vuggevise så han sovnet...

"So ro lille mann nå er dagen over. Alle mus i alle land ligger nå å sover. So og ro og tipp på tå, sov min vesle pode. Reven sover også nå med halen under hodet".

Reven var ikke glad for å ha blitt lurt. Så nå skulle han til Bakermester Harepus og spise opp alle kakene hans!!

 Og noe av det rever liker best er pepperkaker!!

 Så selv om julestria ikke har begynt satte vi i gang med å lage pepperkaker. Verdens beste pepperkaker!!

 Vi sang pepperkakebakesangen og laget mann- og konekaker, la dem på kakebrettet og satte dem i stekeovnen.

 Når vi baker bruker vi Hakkebakkeskogen sin bakebok - her er det veldig mange gode oppskrifter. Skal si de har en mesterbaker i Hakkebakkeskogen!

 Da barna hørte at Mikkel Rev skulle til Bakermester Harepus lurte de på når vi skulle dit. Vi hadde i utgangspunktet ikke tenkt å lage et bakeri, men tenkte at det måtte vi bare gjøre. Så på innspill fra barna lagde vi nettopp et bakeri. Men i et bakeri må vi ha en mesterbaker som har bakt kaker og kjeks.

 Det var nettopp det som hadde skjedd da vi kom tilbake til skogen - Harepus hadde bakt havrekjeks og pepperkaker.

Her var det kaker for store og små, og noen med sukker på... 

Den lille penselen

 Vi har valgt å jobbe med boka "Den lille penselen" av Bjørn Rørvik som utgangspunkt for temaet.

Før vi satte ordentlig i gang hadde vi mange aktiviteter med fargelære. Med primærfargene gul, rød og blå kan vi blande alle farger.

Her lager vi bilder med primærfarger, en eske og en klinkekule.

 Kan vi blåse og blande farger?

 Vi startet med å lese litt i boka om "Den lille penselen" og så snakket vi om det vi hadde lest. Vi fortalte også litt om Edvard Munch som eide den lille penselen.

"Det var en gang en liten pensel som bodde i malerskapet hos en berømt maler. Penselen ville så gjerne male, men store penslene stilte seg alltid forrest. -Jeg kan vel få male bare bitte litt? sa den lille penselen. -Bare en liten prikk, eller noe? En kveld, da den lille penselen prøvde å komme seg litt lenger fram, kastet de store ham ut av skapet."

 Hvordan tror dere den lille penselen har det? "Den blir venn med edderkoppen", "At faktisk den er lei seg for den ikke blir brukt", "At ingen av penslene vil høre på han når han prøvde å få dem til å høre", "kanskje han var lei seg for han alltid var alene", var noen av kommentarene fra barna. 

Barna lager hver sin boks som penslene kan stå i. Vi lager den av gips som er formet rundt en flaske. Når gipsen er ferdig får barna male den og pynte den med det de vil.

 

 Kan vi klare å lage en malepensel? Hva må vi bruke da? "Vi kan bruke grass", "pinner", "metall", "kanskje vi kan lage et sånt teppe så de blir gode og varme", "først lim, så glitter", "vi kan male vinduer og lage hus til de", "vi kan gå inn å se på byggerommet", er noen av forslagene. Dette må vi prøve ut. Noen barn var med ut for å finne pinner og grass.

 Barna velger hver sin pinne og det tilbehøret de vil lage bust av.

 Oppgaven blir løst på ulike måter. Noen vil ha garn rundt penselen sin.

 Noen velger fjær til bust.

 Så velger de farge på metallet og surrer rundt slik at busta sitter fast.

 Her står bokser og pensler til utstilling sammen med dokumentasjon og bilder fra boka.

 Fine pensler, ikke sant? 

Men, det går an å lage store pensler også. Vi har i en periode hatt snekkere som har lagt nytt tak i barnehagen vår. Der ble det mange papprør til overs. De kunne vi lage pensler av!



To av penslene er ferdig.

Vi har dramatisert fra boka i to samlinger. Den lille penselen er redd for mus, men den store sopekosten passer på ham.  Edvard Munch ligger og sover da tyven kommer for å stjele bilder. Den lille penselen klarer å kile Edvard Munch under foten slik at han jager tyven med en gaffel med ketchup. Etter dette blir han inspirert til å male "Skrik". (dette er forfatterens frihet i boka...., og kan ikke regnes som fakta....)

Kan vi skrike som på bildet "Skrik" av Edvard Munch? Barna får lov til å skrike inne, mens de ser seg i speilet.

Vi har begynt å se litt på "Solen" av Edvard Munch, men dette skal vi jobbe mer med. Her har vi begynt å veve "Solen" på papptallerken.

 Kanskje det blir neste blogginnlegg fra Kaninstua?

Boka "Den lille penselen" er skrevet av Bjørn F. Rørvik og Thore Hansen. Bjørn F. Rørvik har også skrevet bøkene "Bukkene Bruse vender tilbake", "Bukkene Bruse på badeland" og "Bukkene Bruse begynner på skolen" . Vi kan anbefale boken, ganske morsom og kreativ bok!

Inkluderende språkfellesskap

 På Bikuben  jobber vi med Ludde-bøkene. Tema er inkluderende språkfellesskap. Vi har fokus på at  barna opplever et inkluderende fellesskap i samlingsstunder. Alle er med ut ifra sine forutsetninger. Vi bruker konkreter for å styrke språket og lar barna være delaktige, de får utforske konkretene med alle sine sanser. 

Når vi laminerer bøkene kan barna bla i dem selv uten at de blir ødelagt.

                      

Bilder av konkretene blir hengt opp på avdelingen.

 Ludde kommer innom etter at vi har lest boka og hilser på barna.

Ludde finner tromma.

 Vi får prøve ørene til Ludde.

 Tromma til Ludde er skikkelig kul, og vi får prøve den.

 Vi får også prøve alle de andre instrumentene.

 

 Til slutt synger vi noen sanger sammen med Ludde.