FLERKULTURELL UKE I BARNEHAGEN

Hvor går reisen i dag?

 



 Mandag 24.oktober markerte vi FN-dagen. Alle barna kom inn til fellessamling med hvert sitt flagg.

Vi snakket om barns rettigheter og så en del bilder. Vi dramatiserte en liten fortelling om en jente som ikke fikk lov til å gå på skolen fordi hun var jente. Vi kikket på vann som var skittent og vann som var rent. Vi så film om "Jakob og Neikob" som kunne være venner selv om de var ulike.

 

 Vi snakket om hva FN jobber med, og på kuleramme talte vi til 193. (like mange land som er med i FN)

 

 Vi har mange ulike nasjonaliteter i barnehagen. Tirsdag skulle vi reise til Somalia og Eritrea. Alle barna fikk utdelt billetter.

 

 

 Flyvertinnen samler inn billettene.

 

Nå skal vi ha den billetten med dette flagget. Altså Somalia.

 

 

Det gjelder å ha billettene klare. Onsdag gikk turen til Tsjetsjenia.

 

Flyvertinnen Sylvia går gjennom sikkerhetsrutinene og viste nødutganger. 

 

 Sikkerhetsrutiner er viktig. Kaptein Larsen og hans besetning er straks klare til avgang.

 

 

 Så er vi i gang.

 

 Vi landet i Somalia og fikk se bilder, film og nasjonalsang fra Somalia. Etter det landet vi i Eritrea og fikk se filmer og bilder derfra.

Torsdag dro vi til Kongo. Her så vi naturfilmer fra regnskogen og dyrene som lever i Kongo. Vi hørte nasjonalsang og annen musikk fra Kongo. Vi så også blå poteter!

 Til slutt danset vi etter musikk fra Kongo.

 

 Flyvertinnen kastet skoa og slo seg løs i afrikansk dans.

På fredag bestilte vi Zamboca som er somalisk mat. Det var kjempegodt! Barn og voksne spiste seg gode og mette. Det har vært en fin uke, hvor både voksne og barn har lært noe nytt om andre land og kulturer.

 

I skrivende stund har vi en kansellert avgang til Island, denne går førstkommende mandag kl. 10.00. Da er det bare å hive seg på et nytt fly og så ser vi hva Island har å by på.



Bikuben setter spor med maling.

 

 

 

 

Barna møter ulikt materiell og ulike teknikker tidlig i barnehagen. Fotavtrykk med maling kan være skummelt, rart, morsomt og det kan kile. Sammen med voksne man er trygg på får barna nye erfaringer. Med utgangspunkt i primærfarger lager vi fotavtrykk sammen.

 

 

 

 

 En blå fot på gult ark.

 

 

En rød fot på gult ark.

 

 

 Litt maling på foten med svamp.

 



 

Det er gøy og kiler!

 

 

 

Avslutte med et fotbad er herlig.

Brannvernuke

 I september har vi hatt brannvernuke og fått besøk  fra brannstasjonen. Barna

var godt forberedt, men syntes det var lenge å vente helt til kl. 12:00!!
Endelig kom de, og de hadde med seg brannbilen...

 

Brannmennene het Pål og Leiv Andre. De hadde også  med seg brannbamsen

"Bjørnis". Det er en bamse brannvesenet deler ut til barn som har opplevd brann. 

 De hadde også med seg en stor figur av Bjørnis som barna kunne ta bilde med, hvis de 

ville det.

 Etter å ha tatt bilde med Bjørnis, hilst  på brannmennene og sittet i brannbilen

var det tid for å ta farvel.

Barna fulgte brannbilen helt til enden av gjerdet. 

Da var det tid for oss å være litt brannmenn/kvinner. Først måtte vi vite hvordan de tar på

 klærne sine så fort..... 

Hvordan er det egentlig å holde i en brannslange....?

Alle som ville fikk prøve.

Brannmenn/kvinner må også redde mennesker og dyr ned fra høye bygninger og tak - 

det måtte vi jo også prøve på.

Alle kosedyrene kom seg trygt ned. Vi har mange potensielle brannmenn og -kvinner 

i Sundby barnehage.

For at vi alle skal kunne huske de ulike telefonnummerne til alarmsentralen 

fikk vi morsomme regler vi kunne huske:

Brann: 110

Politi: 112

Ambulanse: 113.

Mange av barna vil nok huske 110 etter en fantastisk dag med brannvesenet i Bamble. 

Tusen takk for besøket. 

TEMA "FANTASTISKE BYGGVERK" PÅ KANINSTUA

 

Barna på Kaninstua er opptatt av å bygge og vi ville ta tak i dette ved å velge tema "Fantastiske byggverk" som en del av "Tenk om...." temaet vårt. Vi var på biblioteket og lånte mange bøker som inspirasjon til dette.

 

Regnbueløven hadde vært på ferie i sommer. Han dro før sommeren med sekk og kamera. En dag dukket han opp i samling med sekken full av reiseminner. Uansett hvor han hadde vært så hadde han sett fantastiske byggverk, skrev han på et brev til oss. Tidligere i høst fikk vi postkort fra ham.

Hva er et byggverk? "Tårn", sa et barn. "Kan det være et slott?", sa et annet barn.

 

Som en introduksjon så vi bilder av mange fantastiske byggverk. Det som fenget mest var broer og tårn. Spesielt Eiffeltårnet, Det skjeve tårn i Pisa og Tower Bridge var interessant.

 Inne på avdelingen har Lene sydd et hus til bordet vårt. Under bordet er det ledlys, slik at huset har innlagt strøm.

 

  Her blir det bygget flyplass av pappesker.

 

Et barn har tegnet huset sitt med mange vinduer.

 

 

 Man kan bygge hus med benker og tepper også.

 

I skogen kan man bygge hus av pinner og det vi finner i naturen.

 

I en sansekasse med ris, pasta, linser m. m kan man også bygge.

 

 En dag bygger alle høye tårn i sandkassa. Hvilket tårn er høyest?



Noen trodde at Eiffeltårnet var bygget av jern. Eller kanskje jern, trodde et annet barn. Hvilke materialer går det egentlig an å bygge av? Vi brukte eventyret om De tre små grisene som bygde hus av strå, pinner og murstein. Hvor tung er en murstein? Kan den brenne? Kan den blåses bort?

 



Det går også an å bygge med plastglass. Når det blir for høyt bruker man bare en gardintrapp for å komme høyere opp.

 

 Det bygges mye spennende på lysbordet.

 

 Her har barna malt Eiffeltårnet. Det er om natten. Barna fant ut at vi kunne male med gult, slik at det ble lys i tårnet.

 

Eiffeltårnet kan også bygges av bokser.

 

Dette var noe av det vi har begynt på. Vi gleder oss til flere fantastiske byggverk!

 

 

 

 

 

 

Eplekake

Vi er så heldige at vi har et epletre rett på utsida av gjerdet til barnehagen vår.
Det er faktisk så nærme, at greinene henger over gjerdet. Fra tidlig høst spiser barna mer eller mindre modne epler i utetida. De øverste klarte vi å spare til de ble ordentlig modne, slik at vi kunne lage eplekake.

Først måtte vi ut og plukke epler. De var høyt oppe, så vi måtte stå på gjerdet for å nå dem.

 

Så måtte vi finne ei oppskrift:

Eplene måtte skrelles og kuttes:



 

Vi målte og veide slik at vi fikk riktige mengder:

Vi hadde ingrediensene i røra:

Og mikset det sammen:

Kaka ble kjempegod. Så god at vi ikke rakk å ta bilde av den før den var borte.
Nå gleder vi oss til å lage ny eplekake til neste år.