FLERE FANTASTISKE BYGGVERK FRA KANINSTUA

 

 

 



Vi kan bygge med det meste. Vi har samlet melkekartonger en stund og det kan bli til et fantastisk byggverk.





Barna limer melkekartongene fast med limpistol. (en limpistol tilpasset barn altså..)

 



 

Å lage byggverk med marshmallows og spaghetti er en populær selskapslek for voksne, men moro for barn også. Det tok lang tid før noen puttet en marshnallow i munnen .Å, det smakte jo godt.... 

Her er noen av byggverkene på utstilling.



 

 En dag i samling hadde vi med mange knapper. Hvem har eid disse knappene? Barna valgte en knapp og fortalte hvem de trodde hadde eid knappen. Deretter fikk de sette den på tårnet laget av en flaske og kitt. Sammen har vi laget et tårn av mange små historier.

 

 

 

 

 Fantasitårnet er ferdig. Siden har det fått litt mer pynt i form av bokstaver.

 

Alle barna får prøve å snekre. Det er gøy!

 

 

Her samarbeides det om byggverket.

 



 Forsiktig med sagen.....

Konsentrasjonen er på topp.

 Det bygges med hyttebygg. Barna lærer å lafte.

 

 

Det bygges med magneter. 

 Av legoklosser formes fantastiske byggverk.

 

 

 I dag fikk vi besøk av en "fransk kunstner" som elsket Paris og Eiffeltårnet. Han drømte om å male Eiffeltårnet. Han elsket å sitte på kafe i Paris og se på mennesker og Eiffeltårnet.

Barna valgte hvilket bilde "kunstneren" skulle lage. Barna veiledet i hvordan man blander farger og hvilke farger "kunstneren" trengte. Kunstneren snakket litt fransk, men barna fant ut at de kunne

snakke til ham på engelsk. Til slutt ble Eiffeltårnet ferdig.

 

Vi gleder oss til flere fantastiske byggverk. Etter jul skal vi jobbe mer med broer.



Kreativ sansing med de minste

 

 

 

 

Ett- og toåringer utforsker verden med hele seg. Ta på og smake på alt er spennende. De siste to ukene har vi utforsket ulike ting som er kaldt, hardt, bløtt og vått, og helt ufarlig å spise. På første bilde maler vi med babygrøt blandet med konditorfarger.

 

 

 

Kald grøt, hvordan smaker det?

 

Først litt forsiktig med en finger.

 

Deretter med hele hånden.

 

 

 Prosessen er i fokus, men noen produkter ble det også.

 

Vi bruker også føttene: et stort ark, maling, lite klær og voksne med humoristisk sans er alt som skal til.

 

 

 

 Jeg kan male med hele meg!

 

 

 

Ups! Jeg setter spor på utsiden og innsiden av arket.

 

 

 

Denne dagen hadde vi tre stasjoner: 1. Fotmaling, 2. Lek med mel og 3. Lek med ukokt ris. Siste aktivitet er det ingen bilder fra men vi lover at det var gøy å tømme ut ris av boller og bade i det etterpå.

 

 

 

Regnbueløven flytter inn på Froskebua

 Endelig var det tid for å reise opp til hulen vår igjen. Sist vi var der traff vi Ramona von Rotter, hennes fem barn og Fru Løve. Fru Løve var i ferd med å føde et barn, så vi var litt spente på om det var kommet en liten løveunge i hulen. 

 Fulle av spenning går vi opp det siste stykke til hulen. Ramona har stått vakt ved huleinngangen slik at ingen fremmede skal få komme inn, men hun tar godt i mot barna fra Froskebua!

 "Hallo i hulen" roper vi forsiktig, så vi ikke skremmer noen. Vi får svar og spør om vi kan få lov til å komme inn.

 Da vi kommer inn i hulen får vi straks øye på Fru Løve som sitter pent på en stol. Hun har ventet på oss og er glade for å se oss. 

 Foran henne står de fem barna til Ramona (Gamasj, Skalk, Sløyfe, Støvlett og Hanske) og passer på.... ja hva passer de egentlig på?

 Etter en liten stund tør han komme frem; Regnbueløven. Endelig er han kommet!! 

 Regnbueløven setter stor pris på at så mange barn har kommet på besøk. Det er tross alt ikke hver dag en hel avdeling kommer opp i hulen til han og Fru Løve.  

Da besøket nærmer seg slutten, og det er på tide å dra tilbake til barnehagen, kommer Ramona på en kjempegod idé: Tenk om Regnbueløven kunne flytte inn på Froskebua?! Som sagt så gjort: Regnbueløven ble med oss til barnehagen og har nå fått en flott plass på avdelingen.

FLERKULTURELL UKE I BARNEHAGEN

Hvor går reisen i dag?

 



 Mandag 24.oktober markerte vi FN-dagen. Alle barna kom inn til fellessamling med hvert sitt flagg.

Vi snakket om barns rettigheter og så en del bilder. Vi dramatiserte en liten fortelling om en jente som ikke fikk lov til å gå på skolen fordi hun var jente. Vi kikket på vann som var skittent og vann som var rent. Vi så film om "Jakob og Neikob" som kunne være venner selv om de var ulike.

 

 Vi snakket om hva FN jobber med, og på kuleramme talte vi til 193. (like mange land som er med i FN)

 

 Vi har mange ulike nasjonaliteter i barnehagen. Tirsdag skulle vi reise til Somalia og Eritrea. Alle barna fikk utdelt billetter.

 

 

 Flyvertinnen samler inn billettene.

 

Nå skal vi ha den billetten med dette flagget. Altså Somalia.

 

 

Det gjelder å ha billettene klare. Onsdag gikk turen til Tsjetsjenia.

 

Flyvertinnen Sylvia går gjennom sikkerhetsrutinene og viste nødutganger. 

 

 Sikkerhetsrutiner er viktig. Kaptein Larsen og hans besetning er straks klare til avgang.

 

 

 Så er vi i gang.

 

 Vi landet i Somalia og fikk se bilder, film og nasjonalsang fra Somalia. Etter det landet vi i Eritrea og fikk se filmer og bilder derfra.

Torsdag dro vi til Kongo. Her så vi naturfilmer fra regnskogen og dyrene som lever i Kongo. Vi hørte nasjonalsang og annen musikk fra Kongo. Vi så også blå poteter!

 Til slutt danset vi etter musikk fra Kongo.

 

 Flyvertinnen kastet skoa og slo seg løs i afrikansk dans.

På fredag bestilte vi Zamboca som er somalisk mat. Det var kjempegodt! Barn og voksne spiste seg gode og mette. Det har vært en fin uke, hvor både voksne og barn har lært noe nytt om andre land og kulturer.

 

I skrivende stund har vi en kansellert avgang til Island, denne går førstkommende mandag kl. 10.00. Da er det bare å hive seg på et nytt fly og så ser vi hva Island har å by på.



Bikuben setter spor med maling.

 

 

 

 

Barna møter ulikt materiell og ulike teknikker tidlig i barnehagen. Fotavtrykk med maling kan være skummelt, rart, morsomt og det kan kile. Sammen med voksne man er trygg på får barna nye erfaringer. Med utgangspunkt i primærfarger lager vi fotavtrykk sammen.

 

 

 

 

 En blå fot på gult ark.

 

 

En rød fot på gult ark.

 

 

 Litt maling på foten med svamp.

 



 

Det er gøy og kiler!

 

 

 

Avslutte med et fotbad er herlig.